ほとんどの場合、スクリーンリーダーはWebサイトと同じようにStoryline 360のコースを読み上げます。ただし体験向上のために、スクリーンリーダーの体験について知っておくべき重要なことを説明します。

アクセシブルなeラーニングコースの作成を依頼された場合、スクリーンリーダーという言葉を目にした方もいるかもしれません。しかし、スクリーンリーダーとは一体何なのでしょうか？

世の中には様々な支援テクノロジーがありますが、すべての学習者に対応したコースを設計するためには、それらのテクノロジーがどのようなもので、どのように機能するのかという基本的な知識を持つことが重要です。

アクセシビリティとは、移動障害、視力障害、聴覚障害などの障害を持つ人々が、他の受講者と同じようにコースの教材を学ぶことができることを意味します。eラーニングにおいてアクセシビリティが重要である4つの理由を見てみましょう。

多くの企業にとって、アクセシブルなeラーニングの作成は、ミッションクリティカルなビジネス目標であると同時に、法的要件でもあります。Storyline 360には、ウェブコンテンツアクセシビリティガイドライン（WCAG）に準拠したeラーニングを作成するために必要な機能が備わっていま

すべての学習者に素晴らしい学習体験を提供できるよう、Storyline 360のアクセシビリティ機能と機能強化に力を入れてきました。その中でも特に力を入れているのがテキストアクセシビリティです。この記事では、追加した3つの大きな機能と、それが重要な理由、そしてあなたや学習者がその

eラーニング開発の経験に問わず、あなたのコースがアクセシブルかどうかを初めて尋ねられたとき、戸惑うかもしれません。何しろ、あなたのコースはインターネット上にあるのですから。だからアクセシブルなのでは？と思うかもしれません。しかし、そうとは限りません。